Les élèves découvrent l’univers « Je fabrique » du Vaisseau. C’est l’occasion de manipuler des machines des plus simples (levier, palan) aux plus complexes (robot). En demi classe, les élèves explorent librement les éléments interactifs ou participent à l’activité « Un trésor sans effort » animé par un.e médriateur.trice qui permet d’expérimenter quelques notions de mécanique (force, poids…).
Cycle 2
2 heures
1 classe
Ne nécessite pas de connaissances particulières de la part des élèves.
Durant l’activité, les élèves construisent un levier, déplacent une charge avec des rondins et utilisent une poulie et un palan.
Durant l’exploration de l’exposition « Je fabrique », les élèves peuvent par exemple construire un pont en arc…
…ou encore réaliser une boîte en carton à l’aide de la machine à découpe et recycler des bouteilles en plastique.
Reprise possible de l’illustration sur la fiche de travail : Comment le garçon doit-il faire pour soulever l’éléphant ?
Télécharger le document de présentation et de préparation du parcours.
Ce parcours propose deux enquêtes sur la biodiversité, une en pleine jungle et l’autre dans un jardin. Passant d’étape en étape, les élèves vont observer leur environnement, prendre en compte les informations données et formuler des hypothèses pour résoudre les deux énigmes qui leurs sont proposés.
Cycle 3
Ce parcours propose aux élèves de comprendre les interactions entre les abeilles et les plantes à fleurs tout en s’amusant. Divers jeux et activités d’observation permettent aux élèves de se familiariser avec l’anatomie de l’abeille et la façon dont elle récolte le pollen et le nectar des fleurs. Ce parcours comprend aussi la visite de la maison des abeilles, de la terrasse d’observation et la projection du film « Jour de miel », une co-production du Vaisseau.
Ce parcours propose aux élèves d’exercer leur esprit logique à travers une quinzaine de casse-têtes basés sur les formes et la géométrie. Puis, ils découvrent aussi quelques bases du fonctionnement et de la programmation d’un robot.
